Proses edukasi dalam ruang kelas tidak hanya melibatkan guru yang memberi pengetahuan saja dan murid yang menyerap pengetahuan tersebut, namun ada aspek lain yang tak kalah pentingnya, yaitu observasi. Melalui observasi, seorang guru mendapatkan gambaran seberapa jauh tingkat pemahaman siswanya terhadap suatu materi.
Hasil observasi guru terhadap murid yang berisi aneka indikator yang harus dikuasai murid dinamakan “Hasil Penilaian Kinerja”. Seperti apa proses dan pentingnya indikator ini dalam pendidikan? Mari kita telusuri lebih lanjut.
Komprehensif dalam Observasi
Dalam melakukan observasi, guru perlu memerhatikan dan menilai berbagai aspek atau indikator yang harus dikuasai oleh murid. Indikator ini meliputi pemahaman konseptual, keterampilan berpikir kritis, kemampuan berkomunikasi, dan juga sikap dan perilaku siswa. Dengan indikator yang komprehensif ini, penilaian bukan hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga psikomotor dan afektif.
Kesesuaian Antara Tujuan dan Indikator
Untuk memastikan hasil observasi yang objektif dan akurat, guru perlu memastikan bahwa indikator yang digunakan sesuai dengan tujuan belajar yang ingin dicapai. Oleh karena itu, proses merumuskan indikator penilaian ini harus dilakukan secara hati-hati dan sesuai dengan standar kompetensi yang berlaku.
Manfaat Hasil Penilaian Kinerja
Hasil penilaian ini sangat penting untuk membantu guru dalam mengevaluasi efektivitas metode mengajar yang digunakan serta membantu murid memahami materi yang telah diberikan. Selain itu, ini juga menjadi bahan pertimbangan untuk melakukan perbaikan dan peningkatan kualitas pendidikan di masa depan.
Di sisi lain, hasil penilaian kinerja juga bermanfaat bagi murid. Ini dapat membantu mereka memahami kelebihan dan kekurangan mereka dalam belajar, sehingga mereka dapat berusaha untuk memperbaiki kekurangan dan meningkatkan kelebihan.
Jadi, jawabannya apa? Hasil observasi guru terhadap murid yang berisi aneka indikator yang harus dikuasai murid dinamakan “Hasil Penilaian Kinerja”. Ini bukan hanya sekedar penilaian, namun juga alat untuk pemahaman, evaluasi dan perbaikan secara berkelanjutan dalam proses belajar mengajar.
