Sekolah Menengah Pertama (SMP) Bahagia, bukan hanya sebuah sekolah yang ditandai dengan jumlah siswa yang mencapai 648 orang, tetapi juga sebuah tempat di mana setiap individu berupaya keras demi menciptakan sebuah lingkungan yang penuh sinergi dan harmoni. Fasilitas pembelajaran yang memadai dan guru-guru berpengalaman yang berasal dari daerah sekitar, sejauh ini telah berkontribusi secara signifikan dalam peningkatan prestasi sekolah.
Seiring berjalannya waktu, keluarga besar SMP Bahagia semakin tidak hanya berfokus pada peningkatan akademik siswa, namun juga memfasilitasi pengembangan dan peningkatan kemampuan sosial emosional siswa.
SMP Bahagia, sekolah yang berlokasi tidak begitu jauh dari lingkungan komunitas setempat, memiliki rutinitas terbesar yaitu penyelenggaraan Pentas Seni dan Perpisahan siswa kelas IX setiap akhir tahun ajaran. Saat ini, persiapan untuk Pentas Seni sedang berlangsung di aula sekolah.
Di sudut aula, tampak ada dua guru, Pak Adi dan Pak Bandi, tengah terlibat dalam perdebatan. Saling tidak mau mengalah, mereka berdua merasa paling cocok untuk menghias dinding panggung Pentas Seni. Pak Bandi, guru yang dikenal kreatif, berkeinginan menunjukkan bakat dekoratifnya pada dinding panggung, begitu pula dengan Pak Adi.
Namun demikian, disaat kedua guru ini saling klaim keahlian, Pak Suhardi, salah satu guru senior, hadir untuk menetralisir situasi. Pak Suhardi mencoba untuk mencari jalan tengah dan menegakkan prinsip kerjasama demi mencapai kesuksesan acara. Akhirnya, setelah diskusi panjang, Pak Bandi memilih untuk menghias taman di depan panggung, memberikan ruang bagi Pak Adi untuk mengerjakan dinding panggung.
Untuk membantu mendukung lingkungan yang kondusif, Pak Suhardi telah menggunakan prinsip-prinsip pembelajaran sosial emosional. Melalui mediasi dan diskusi yang efektif, Pak Suhardi telah membantu menguatkan kompetensi sosial dan emosional antara Pak Bandi dan Pak Adi.
Menghadapi konflik dan mencari solusi merupakan bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari. Maka dari itu, guru-guru SMP Bahagia memberikan pemahaman mengenai pentingnya kerjasama, pengendalian diri, dan empati dalam menjalani hidup sehari-hari, baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah.
Menjaga lingkungan belajar yang kondusif adalah tanggung jawab semua pihak di SMP Bahagia. Sehingga meski menghadapi tantangan dan konflik, mereka tetap mampu bertujuan untuk menciptakan suasana sekolah yang harmonis dan penuh kebahagiaan.
Jadi, jawabannya apa? Suksesnya SMP Bahagia dalam mengelola jumlah siswa yang besar dan upaya optimis dalam peningkatan prestasi, adalah bukti bahwa kerjasama, komunikasi, serta pengendalian diri merupakan komponen esensial dalam pembentukan lingkungan belajar yang efektif dan positif.
