Diskusi

Menurut Ibu/Bapak, Dalam Hal Apa Saja dan Sebagai Apa Murid Dapat Mengambil Kendali dalam Berbagai Program/Kegiatan Pembelajaran Sekolah?

54
×

Menurut Ibu/Bapak, Dalam Hal Apa Saja dan Sebagai Apa Murid Dapat Mengambil Kendali dalam Berbagai Program/Kegiatan Pembelajaran Sekolah?

Sebarkan artikel ini
Menurut Ibu/Bapak, Dalam Hal Apa Saja dan Sebagai Apa Murid Dapat Mengambil Kendali dalam Berbagai Program/Kegiatan Pembelajaran Sekolah?

Pembelajaran adalah kunci utama dalam membentuk sumber daya manusia yang berkualitas. Dalam proses ini, peran aktif murid sangat diperlukan. Tak hanya sebagai penerima, murid juga harus bisa menjadi agen aktif dalam proses pembelajaran. Namun, pertanyaannya adalah bagaimana cara murid mengambil kendali dalam berbagai program atau kegiatan pembelajaran sekolah? Berikut adalah beberapa cara yang direkomendasikan.

Sebagai Kontributor

Murid dapat mengambil kendali dalam program atau kegiatan pembelajaran sebagai kontributor. Mereka sebaiknya diberi kesempatan untuk berpartisipasi aktif dalam diskusi, pelajar-analisis, hingga pelajaran presentasi. Selain itu, mereka juga bisa berperan dalam menyusun kurikulum atau merancang proyek pembelajaran.

Sebagai Pengatur Waktu Belajar

Murid juga bisa berperan dalam mengatur waktu dan alur belajar mereka sendiri. Ini berarti bahwa mereka diberi kebebasan untuk menentukan kapan mereka belajar, berapa lama mereka belajar, dan apa topik yang ingin mereka pelajari. Dalam hal ini, murid mengambil peran sebagai pengelola waktu belajar mereka sendiri.

Sebagai Pemimpin Kegiatan

Beberapa program sekolah menjadikan murid sebagai pemimpin kegiatan. Ini adalah sebuah cara yang baik untuk memberikan tanggungjawab kepada murid dan membantu mereka untuk belajar bagaimana menjadi pemimpin yang baik. Ini dapat meliputi berbagai program, dari klub belajar, organisasi siswa intra sekolah, hingga program komunitas lokal.

Sebagai Inisiator

Ada banyak hal yang bisa inisiatif oleh murid. Mulai dari menyarankan topik baru dalam penelitian, hingga merancang dan melaksanakan proyek sendiri. Murid yang berinisiatif mengambil kendali atas pembelajaran mereka, mengeksplorasi minat dan bakat mereka, dan mencapai tujuan yang mereka tetapkan.

Pembelajaran yang efektif bukan hanya hasil dari pendidikan formal tetapi juga partisipasi aktif dan inisiatif dari murid. Dengan murid mengambil kendali dalam berbagai program atau kegiatan pembelajaran, mereka akan lebih termotivasi untuk belajar, merasa lebih dihargai, dan pada akhirnya memiliki pengalaman belajar yang lebih baik, lebih mendalam dan lebih bermakna.

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *