Pada era pendidikan abad ini, peran fasilitator guru menjadi semakin penting. Khususnya dalam pertemuan program roots, sikap dan peran seorang fasilitator guru sangat menentukan hasil dari pertemuan tersebut. Oleh karena itu, pahami dan aplikasikan beberapa saran berikut tentang bagaimana seorang fasilitator guru harus bersikap selama pertemuan program roots.
1. Siap dan Fokus
Seorang fasilitator harus senantiasa siap dan fokus terhadap setiap pertemuan. Persiapan yang matang akan menghindarkan program roots dari hambatan dan kendala di kemudian hari. Persiapan mencakup pemahaman mendalam mengenai pokok pembahasan, strategi penjelasan, dan pengetahuan tentang setiap individu yang hadir.
2. Konduktif dan Objektif
Fasilitator harus bertindak konduktif selama pertemuan berlangsung. Sikap konduktif ini membantu menciptakan lingkungan yang kondusif untuk belajar dan berdiskusi. Di samping itu, objektivitas sangat penting untuk menghindari bias dan berfokus pada tujuan pertemuan.
3. Aktif Mendengarkan
Seorang fasilitator yang baik adalah yang mampu aktif mendengarkan. Pada pertemuan program roots, tidak hanya pendapat fasilitator yang menjadi penting, tetapi juga pendapat peserta didik. Oleh karena itu, sikap aktif mendengarkan ini akan membantu peserta didik untuk merasa diterima dan dihargai.
4. Sabar dan Empati
Sabar dan empati adalah sikap kunci yang harus dimiliki setiap fasilitator. Setiap individu memiliki gaya belajar yang berbeda-beda. Seorang fasilitator harus bersabar dan memiliki empati terhadap proses pembelajaran setiap individu.
5. Kolaboratif
Pertemuan program roots cenderung mengharapkan partisipasi aktif dari semua pihak yang terlibat. Oleh karena itu, seorang fasilitator harus mampu menciptakan lingkungan yang kolaboratif dan merangkul setiap ide yang ada.
Sebagai kesimpulan, peran fasilitator guru dalam pertemuan program roots sangat penting. Fasilitator harus mampu menunjukkan sikap yang siap, konduktif, objektif, aktif mendengarkan, sabar, empati, dan kolaboratif. Jika seorang fasilitator mampu menerapkan sikap-sikap tersebut, dia akan dapat membantu pertemuan berjalan dengan efektif dan efisien, serta mencapai tujuan yang diharapkan.
Jadi, jawabannya apa? Fasilitator guru harus mampu menunjukkan sikap dan tingkah laku yang mendukung tujuan pertemuan, mampu menjadi pendengar yang baik, dan juga berkolaborasi dengan seluruh pihak yang terlibat.
