Pak Dentje adalah seorang guru baru. Ia masih kesulitan untuk memahami kaitan antara capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan asesmen. Untuk membantu Pak Dentje memahami hal tersebut, berikut ini kami rangkum langkah-langkah yang dapat dipraktikkan:
- Menelaah capaian pembelajaran: Pak Dentje harus memahami capaian pembelajaran yang diharapkan dari materi yang akan diajarkan. Capaian pembelajaran adalah hasil yang ingin dicapai oleh siswa setelah mengikuti suatu proses pembelajaran.
- Menurunkan capaian pembelajaran menjadi alur tujuan pembelajaran dan tujuan pembelajaran: Setelah memahami capaian pembelajaran, Pak Dentje harus menurunkan capaian tersebut menjadi tujuan pembelajaran yang lebih spesifik dan bisa diukur.
- Melakukan asesmen: Asesmen adalah proses pengumpulan informasi tentang kemajuan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Pak Dentje perlu merancang asesmen yang sesuai untuk mengukur pencapaian siswa.
- Menurunkan tujuan pembelajaran menjadi indikator asesmen: Setelah merancang asesmen, Pak Dentje perlu menentukan indikator asesmen yang mencerminkan tujuan pembelajaran. Indikator asesmen akan membantu Pak Dentje menilai sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran.
- Dari indikator asesmen diturunkan menjadi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran: Pak Dentje perlu menentukan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran dari indikator asesmen tersebut. Kriteria ketercapaian ini akan digunakan sebagai acuan dalam menilai pencapaian siswa.
- Mendiagnosis penguasaan murid dengan bantuan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran: Setelah menentukan kriteria ketercapaian, Pak Dentje dapat mendiagnosis penguasaan murid terhadap materi. Diagnosis ini penting untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran.
- Menentukan intervensi pembelajaran yang sesuai: Berdasarkan diagnosis tersebut, Pak Dentje harus menentukan intervensi pembelajaran yang sesuai untuk membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran yang belum tercapai.
Jadi, jawabannya apa? Langkah-langkah yang tepat dan sesuai urutannya adalah:
- Menelaah capaian pembelajaran
- Menurunkan capaian pembelajaran menjadi alur tujuan pembelajaran dan tujuan pembelajaran
- Melakukan asesmen
- Menurunkan tujuan pembelajaran menjadi indikator asesmen
- Dari indikator asesmen diturunkan menjadi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran
- Mendiagnosis penguasaan murid dengan bantuan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran
- Menentukan intervensi pembelajaran yang sesuai.
