Seiring dengan perkembangan metode pembelajaran yang terus berkembang, guru dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif dalam menyampaikan materi pembelajaran. Banyaknya metode pembelajaran yang bisa dijadikan pilihan seringkali membuat guru dihadapkan pada dilema, salah satu contohnya adalah apakah sebaiknya dalam pembelajaran memberikan definisi atau hanya sekadar contoh-contoh. Pilihan ini dapat berdampak langsung pada pemahaman siswa.
Manfaat Memberikan Definisi dalam Pembelajaran
Definisi dalam pembelajaran bertujuan untuk memberikan pemahaman dasar kepada siswa tentang suatu konsep atau topik tertentu. Dengan definisi, siswa dapat memahami makna dasar dari konsep atau topik tersebut. Definisi memberikan kerangka dasar untuk siswa sebelum mereka masuk ke dalam pembahasan lebih lanjut.
Implikasi Hanya Memberikan Contoh-Contoh
Dalam prakteknya, ada beberapa metode pembelajaran yang menyisipkan banyak contoh dalam menyajikan materi, bahkan ada yang beranggapan kalau memberikan contoh dalam pembelajaran bisa lebih efektif dalam membantu siswa memahami materi. Namun, apakah hanya dengan contoh-contoh siswa bisa memahami materi dengan baik?
Jika kita hanya memberikan contoh-contoh tanpa memberikan definisi, bisa jadi siswa akan mengalami kesulitan dalam memahami konsep secara utuh dan mendalam. Hal ini disebabkan karena contoh yang diberikan mungkin hanya mencakup bagian tertentu dari konsep dan tidak mencakup keseluruhan konsep.
Selain itu, tanpa definisi, siswa juga mungkin akan mengalami kesulitan dalam menyusun pengetahuan mereka sendiri tentang konsep tersebut. Mereka mungkin akan kesulitan membedakan atau mengaitkan contoh-contoh yang diberikan dengan konsep yang sebenarnya.
Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa
Sejatinya, baik definisi maupun contoh memiliki peran penting dalam proses pembelajaran. Definisi diperlukan untuk membangun pemahaman dasar, sedangkan contoh diperlukan untuk membantu siswa dalam memahami konsep secara lebih riil dan mendalam.
Sebagai solusinya, guru dapat memadukan penggunaan definisi dan contoh dalam pembelajaran. Dengan demikian, siswa tidak hanya memahami konsep secara teoritis, tetapi juga memiliki gambaran riil tentang penerapan konsep tersebut dalam kehidupan nyata.
Jadi, jawabannya apa? Tidak ada pendekatan yang absolut baik atau buruk dalam proses pembelajaran. Namun, peran guru sangat penting untuk menggabungkan metode-metode pembelajaran, termasuk penggunaan definisi dan contoh, agar proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan siswa dapat memahami materi dengan baik.
