Menciptakan suasana yang positif di kelas atau lingkungan pembelajaran merupakan faktor penting dalam mendukung proses pembelajaran murid. Atmosfer yang positif dapat mempengaruhi produktivitas, mood, motivasi, dan kesejahteraan emosional murid, yang dapat secara langsung merangsang proses pembelajaran yang berpihak pada murid. Lantas, bagaimana hubungan antara keduanya? Mari kita telusuri lebih lanjut.
Menciptakan Suasana Positif
Suasana positif dalam konteks pembelajaran mengacu pada lingkungan yang menyenangkan, hangat, mendukung, dan memungkinkan murid untuk bebas mengungkapkan pikiran dan perasaannya. Suasana ini mencakup lingkungan fisik yang mendukung, seperti inisiatif dekorasi kelas yang menarik, dan juga lingkungan psikologis, termasuk hubungan antar murid, serta antara murid dan guru, yang penuh dengan rasa hormat dan penghargaan.
Proses Pembelajaran yang Berpihak Pada Murid
Pembelajaran yang berpihak pada murid adalah pendekatan di mana pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan kebutuhan, minat, dan kapabilitas individu murid. Proses ini mencakup berbagai strategi pendidikan, seperti penggunaan seluruh cakupan gaya belajar (visual, auditorial, dan kinestetik), pengajaran diferensial, dan interaksi yang berarti dan terarah dengan murid.
Hubungan Antara Suasana Positif dan Proses Pembelajaran yang Berpihak pada Murid
Penciptaan suasana yang positif memiliki keterkaitan yang erat dengan proses pembelajaran yang berpihak pada murid. Berikut adalah beberapa titik utama dari hubungan tersebut:
- Mendorong Partisipasi Aktif. Suasana yang positif membuat murid merasa nyaman untuk berpartisipasi dan berkontribusi dalam proses pembelajaran. Hal ini mendukung pendekatan pembelajaran yang berpihak pada murid, di mana partisipasi murid dianggap penting.
- Meningkatkan Motivasi dan Produktivitas. Atmosfer yang positif dan mendukung dapat meningkatkan motivasi murid dalam belajar. Mereka akan merasa lebih bersemangat untuk mengikuti proses pembelajaran dan mencapai tujuan mereka, yang pada akhirnya menghasilkan peningkatan produktivitas.
- Mengurangi Stres dan Kekhawatiran. Suasana positif juga dapat membantu murid mengelola stres dan kekhawatiran mereka yang terkait dengan belajar. Hal ini penting dalam pembelajaran yang berpihak pada murid, di mana kesejahteraan emosional murid menjadi perhatian utama.
- Membangun Hubungan yang Baik. Suasana yang baik mendorong hubungan positif antara murid dan guru, serta antar murid. Hubungan-hubungan positif ini mendukung proses pembelajaran yang berpihak pada murid, di mana interaksi dan kolaborasi ditekankan.
Jadi, dapat disimpulkan bahwa menciptakan suasana yang positif secara langsung dapat mendukung dan memfasilitasi proses pembelajaran yang berpihak pada murid. Melalui lingkungan belajar yang ramah dan mendukung, kita dapat mendorong murid untuk berpartisipasi, berinteraksi, dan belajar dengan cara yang paling efektif bagi mereka.
