Inkuiri apresiatif (Appreciative Inquiry, AI) adalah metode yang digunakan untuk mencari, mengidentifikasi, dan meningkatkan hal-hal yang ‘berfungsi dengan baik’. Ini adalah sebuah filosofi dan metode yang digunakan untuk peningkatan organisasi, yang mendorong individu maupun kelompok untuk berfokus pada hal-hal positif dan membangkitkan potensi yang belum tergali.
Sebagai pendidik, saya melihat berbagai peluang untuk menerapkan inkuiri apresiatif dalam praktik sehari-hari di ruang kelas. Konsep ini dapat diaplikasikan dalam berbagai aspek pembelajaran, mulai dari pengembangan kurikulum, pengelolaan ruang kelas, hingga koordinasi dengan rekan kerja dan orang tua.
1. Menghargai Proses Pembelajaran Setiap Siswa
By employing appreciative inquiry, I can better explore and appreciate the unique learning styles of my students. Siswa memiliki keunikan masing-masing dalam memahami dan menginterpretasikan materi pembelajaran. Sebagai seorang pendidik, saya harus bisa memahami keunikan tersebut dan mencari cara terbaik untuk membantu siswa dalam memahami materi dengan cara mereka sendiri.
Sebagai contoh, dalam proses evaluasi, saya dapat menerapkan inkuiri apresiatif dengan melihat hasil belajar siswa bukan hanya dari sudut nilai atau peringkat, tetapi memahami bagaimana mereka tumbuh dan berkembang dalam proses tersebut. Kegagalan dan keberhasilan sama-sama berharga untuk ditelusuri dan dipahami.
2. Mengapresiasi Keragaman
Inkuiri apresiatif sangat menghargai keberagaman dan berusaha untuk menjadikannya sebagai sumber pembelajaran. Dalam konteks pendidikan, keragaman datang dalam berbagai wujud: latar belakang budaya, gaya belajar, atau pendapat dan perspektif yang berbeda.
Alih-alih menganggap keragaman ini sebagai hambatan, metode inkuiri apresiatif mengajarkan saya untuk memanfaatkan berbagai keragaman ini sebagai sumber kekayaan dalam pembelajaran.
3. Kolaborasi yang Produktif
Sebagai pendidik, saya juga rutin berinteraksi dan berkolaborasi dengan rekan-rekan kerja dan orang tua siswa. Inkuiri apresiatif juga bisa menjadi landasan utama dalam menjembatani perbedaan dan menemukan cara untuk berkolaborasi dengan lebih efektif.
Menerapkan inkuiri apresiatif berarti menghargai kekuatan dan kontribusi setiap individu dalam organisasi pendidikan. Dengan cara ini, saya dan rekan-rekan saya sebagai tim pendidik dapat menciptakan lingkungan yang kondusif untuk keberhasilan semua siswa.
Sebagai pendekatan positif dan konstruktif, inkuiri apresiatif menawarkan berbagai cara bagaimana saya sebagai pendidik dapat mengoptimalkan pengetahuan, keterampilan, dan kapasitas yang ada dalam diri saya dan siswa. Dengan memahami dan menerapkan metode ini, saya yakin dapat menciptakan ruang kelas yang lebih inklusif, dinamis, dan efektif.
