Kurikulum Merdeka, sebuah paradigma pendidikan baru di Indonesia, dirancang untuk memandu proses belajar-mengajar agar lebih berorientasi pada pengembangan potensi peserta didik secara optimal. Salah satu elemen penting dalam Kurikulum Merdeka ini adalah penerapan asesmen. Asesmen diarahkan untuk memonitor, mengevaluasi, dan meningkatkan kualitas belajar peserta didik. Berikut adalah beberapa contoh penerapan asesmen yang tepat dalam Kurikulum Merdeka:
1. Asesmen Autentik
Asesmen autentik adalah metode penilaian yang melibatkan tugas atau kegiatan yang mencerminkan penggunaan keterampilan dan pengetahuan di dunia nyata. Misalnya, jika siswa sedang belajar tentang lingkungan, mereka mungkin diminta untuk menciptakan sebuah projek cipta lingkungan yang berkelanjutan atau membuat presentasi tentang topik tersebut. Asesmen ini bukan hanya mengevaluasi pengetahuan siswa tentang lingkungan, namun juga mampu mengukur keterampilan kerjasama, berpikir kritis, dan keterampilan presentasi.
2. Asesmen Formatif
Asesmen formatif adalah alat penilaian yang digunakan oleh guru untuk mengukur proses belajar siswa dan memberikan umpan balik segera. Ini bisa berupa soal kuis, diskusi, atau kegiatan lainnya yang memungkinkan guru memahami apa yang telah dipahami oleh siswa dan apa yang masih perlu ditingkatkan. Konsep ini sangat relevan dengan Kurikulum Merdeka yang menekankan pada pembelajaran berbasis kompetensi.
3. Peer Assessment
Peer assessment atau asesmen sebaya merupakan metode asesmen di mana siswa saling mengevaluasi pekerjaan atau kinerja satu sama lain. Metode ini dapat mempromosikan kerja sama, tanggung jawab, dan pemahaman yang lebih dalam tentang materi pelajaran. Peer assessment juga melibatkan pembelajaran sosial dalam kurikulum, hal yang menjadi salah satu prioritas dalam Kurikulum Merdeka.
4. Self-Assessment
Self-assessment atau asesmen diri merupakan proses di mana siswa mengevaluasi kinerja dan pencapaian belajar mereka sendiri. Selain menjadi instrumen asesmen, self-assessment juga bertujuan untuk mengembangkan kemampuan reflektif dan metakognitif siswa. Ini sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka yang menekankan pentingnya belajar mandiri dan pengembangan soft skill.
Kesimpulannya, penerapan asesmen dalam Kurikulum Merdeka harus melibatkan berbagai metode yang saling berkomplementasi sehingga dapat mengukur kemajuan belajar siswa secara holistik. Lebih dari sekedar penilaian kognitif, asesmen yang tepat seharusnya mampu mengukur aspek lain dari belajar seperti keterampilan, sikap, dan perilaku.
