Ilmu yang membahas tentang hubungan interaksi antara pendidik dengan peserta didik dari kalangan orang dewasa diberi nama Andragogi. Istilah ini berasal dari bahasa Yunani “andros” yang berarti orang dewasa dan “agein” yang berarti memimpin atau mengarah. Jadi, secara harfiah, Andragogi bisa diartikan sebagai seni atau ilmu memimpin orang dewasa.
Andragogi adalah teori belajar yang dikembangkan oleh seorang pendidik Amerika Serikat, Malcolm Knowles. Dalam teori ini, Knowles menekankan pada beberapa prinsip andragogi yang berdasarkan karakteristik belajar orang dewasa. Diantaranya adalah orang dewasa cenderung belajar sesuatu yang mereka percayai akan langsung berguna dan relevan dalam kehidupan mereka. Selanjutnya, orang dewasa cenderung lebih mandiri dalam belajar dan mereka juga cenderung lebih berorientasi tujuan dalam proses belajar mereka.
Dalam konteks pendidik dan peserta didik, pendidik diharapkan tidak hanya menjadi sumber informasi, tetapi juga sebagai fasilitator, motivator, dan pendamping dalam proses belajar peserta didik. Pendidik perlu memahami karakteristik belajar orang dewasa, agar dapat merancang strategi belajar yang efektif dan akan memfasilitasi pertumbuhan dan pengembangan peserta didik.
Salah satu hal yang sangat penting dalam hubungan interaksi antara pendidik dan peserta didik dewasa adalah komunikasi yang baik. Pendidik harus mampu menjalin komunikasi yang baik dengan peserta didik, baik itu dalam bentuk diskusi, memberikan masukan, atau feedback.
Pendidikan dewasa tidak hanya berfungsi untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan, tetapi juga untuk memberikan wawasan, mengubah pola pikir, dan memotivasi peserta didik untuk bertumbuh dan berkembang secara holistik.
Perlu disadari bahwa proses belajar orang dewasa cenderung mengalami tantangan dan hambatan yang berbeda dengan proses belajar anak dan remaja. Oleh karenanya, pendidik juga perlu memahami hal ini dan merancang strategi belajar yang sesuai.
Secara keseluruhan, Andragogi adalah ilmu yang penting bagi pendidik yang mengajarkan peserta didik dari kalangan orang dewasa. Dengan memahami prinsip-prinsip Andragogi, pendidik dapat menciptakan pengalaman belajar yang berarti dan efektif bagi peserta didik dewasa.
Jadi, jawabannya apa? Andragogi adalah ilmu yang membahas tentang hubungan interaksi antara pendidik dengan peserta didik dari kalangan orang dewasa. Teori ini sangat penting dan relevan untuk diterapkan oleh pendidik dalam mendukung proses belajar peserta didik dewasa.
