Instrumen RIASEC adalah alat yang digunakan dalam penilaian psikologi untuk membantu individu mengetahui keputusan karir yang paling cocok dengan dirinya. Instrumen ini berdasarkan teori yang dikembangkan oleh Dr. John Holland, dan RIASEC sendiri adalah akronim dari enam tipe kepribadian: Realistic (R), Investigative (I), Artistic (A), Social (S), Enterprising (E), dan Conventional (C). Setelah Guru BK melakukan proses mengevaluasi jawaban siswa-siswa dengan cara menghitung total centang pada setiap kolom, langkah yang harus dilakukan selanjutnya adalah:
Interpretasi Hasil
Interpretasi hasil adalah tahap yang paling penting setelah Guru BK menghitung total centang di setiap kolom. Guru BK perlu memeriksa tipe kepribadian mana yang mendapat jumlah centang terbanyak. Jumlah centang ini menunjukkan sejauh mana seorang siswa memiliki karakteristik dari tiap tipe kepribadian.
Contohnya, jika seorang siswa memiliki jumlah centang terbanyak di kolom ‘I’ (Investigative), maka dapat diinterpretasikan bahwa siswa tersebut memiliki minat dan kemampuan terbesar dalam bidang penelitian, analisis, atau pemecahan masalah.
Konseling Karir
Setelah hasil diinterpretasikan, Guru BK kemudian dapat memberikan nasihat karir yang sesuai dengan tipe kepribadian siswa. Misalnya, untuk siswa dengan tipe kepribadian Investigative, Guru BK mungkin akan merekomendasikan karir di bidang ilmu alam, teknologi informasi, atau bidang lain yang membutuhkan keterampilan analisis dan penyelesaian masalah.
Rencana Aksi
Akhirnya, Guru BK dan siswa harus mengembangkan rencana aksi untuk meraih tujuan karir yang telah diidentifikasi. Ini mungkin mencakup perencanaan pelajaran, pengembangan keterampilan tambahan, atau penelitian lebih lanjut tentang karir yang direkomendasikan.
Melalui proses di atas, Guru BK dapat memandu siswa untuk membuat keputusan karir yang tepat berdasarkan penilaian mereka menggunakan instrumen RIASEC.
Jadi, jawabannya apa? Setelah Guru BK selesai menghitung total centang pada setiap kolom pada instrumen RIASEC, langkah yang harus dilakukan selanjutnya adalah melakukan interpretasi hasil, memberikan konseling karir berdasarkan hasil tersebut, dan pengembangan rencana aksi untuk mencapai tujuan karir siswa.
