Pembelajaran sosial dan emosional adalah komponen penting dalam pendidikan anak dan remaja sekarang. Itu merujuk pada proses dimana anak-anak dan remaja mengembangkan, memahami, dan menggunakan keterampilan sosial dan emosional yang efektif. Ini mencakup aspek dasar seperti pendapat yang baik, pengetahuan belajar yang baik, dan keadaan emosional yang stabil.
Definisi Pembelajaran Sosial dan Emosional
Mengacu pada Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL), pembelajaran sosial dan emosional melibatkan pengajaran dan berlatih lima keterampilan utama: kesadaran diri, pengaturan diri, kesadaran sosial, keterampilan hubungan antar pribadi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab.
Manfaat Pembelajaran Sosial dan Emosional
Berdasarkan studi yang dilakukan oleh American Psychological Association, siswa yang belajar dengan program pembelajaran sosial dan emosional memiliki peningkatan rasa percaya diri dan peningkatan partisipasi di kelas. Mereka juga melaporkan peningkatan pengendalian diri dan penurunan stres dan kecemasan.
Pernyataan yang Paling Tepat
Dengan mengumpulkan semua pengetahuan tersebut, kita bisa menyebut pernyataan berikut ini sebagai yang paling tepat untuk pembelajaran sosial dan emosional:
“Pembelajaran sosial dan emosional adalah proses dimana siswa mengembangkan dan menggunakan keterampilan sosial dan emosional melalui pengajaran dan latihan lima keterampilan utama: kesadaran diri, pengaturan diri, kesadaran sosial, keterampilan hubungan antar pribadi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab. Pembelajaran sosial dan emosional ini membantu siswa untuk memahami dan mengelola emosi mereka, merasa dan menunjukkan empati kepada orang lain, menjalin hubungan positif, dan membuat keputusan yang bertanggung jawab.”
Oleh karena itu, pernyataan ini berisi semua elemen penting yang diperlukan untuk menjelaskan dan memahami konsep pembelajaran sosial dan emosional.
Jadi, jawabannya apa? Pernyataan yang paling tepat untuk pembelajaran sosial dan emosional adalah bahwa ini merupakan suatu metode yang melibatkan pengajaran dan latihan lima keterampilan utama, yaitu kesadaran diri, pengaturan diri, kesadaran sosial, keterampilan hubungan interpersonal, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab. Ini merupakan pernyataan yang mampu menggambarkan secara holistik dan mendalam arti dari pembelajaran sosial dan emosional bagi pengembangan anak dan remaja.
